Temps de l'année: Fin du mois d'octobre (Halloween)
Domaine général de formation : Médias
Compétence transversale: Exploiter les TIC.
Compétence: Écrire des textes variés.
Composante: Exploiter l'écriture à diverses fins.
Savoir essentiel: Le récit en cinq temps.
Type de leçon: Approfondissement
Objectif de la leçon: Que les enfants soient capables d'écrire un texte sous forme d'un récit à trois temps. Ils feront ce texte à l'aide du logiciel PowerPoint.
Retour sur les connaissances antérieures :
Les élèves ont préalablement vu avec l'enseignante les caractéristiques du récit en cinq temps (situation initiale, élément déclencheur, péripéties, dénouement, situation finale). Avant de commencer l'activité sur PowerPoint, elle demande aux élèves d'identifier les sections du récit en cinq temps et de les expliquer.
Le texte narratif (récit d’aventure)
Quelles sont les cinqs étapes que l'on doit retrouver dans un récit en trois temps ?
Quelles sont les caractéristiques de chacune des étapes ?
1) la situation initiale
2) l'évènement perturbateur
3) les péripéties
4) le dénouement
5) la situation finale La situation initiale : Nous devons y trouver la description du lieu, du personnage et la situation dans le temps.
L'évènement perturbateur :C’est ce qui vient perturber l’état de calme de la situation initiale. Il est généralement introduit par : tout à coup, soudain, c’est alors… Les péripéties :Ce sont toutes les actions entreprises pour régler le problème survenu (événement perturbateur) Le dénouement :C’est la dernière péripétie entreprise pour réussir à régler le problème
La situation finale : C’est le retour au calme, nous pouvons retrouver le calme de la situation initiale. Le personnage a-t-il changé ?
Déroulement :
1) L'enseignante demande aux élèves de rédiger une histoire drôle reliée à l'Halloween.
2) Le PowerPoint devra être composé d'environ neuf diapositives.
3) Les élèves se servent du gabarit proposé par l'enseignante pour composer leur histoire sur l'Halloween. (annexe 2)
4) Les élèves effectuent la tâche et l'enseignante prend des notes et les consigne dans une grille.
Consignes
1) Inscrivez votre nom et votre classe sur la diapositive 1
2) Écrivez le titre de votre histoire sur la diapositive 2
3) Écrivez la situation initiale sur la diapositive 3
4) Écrivez l'élément déclencheur sur la diapositive 4
5) Écrivez les péripéties sur les trois prochaines diapositives (5,6,7)
6) Écrivez le dénouement sur la diapositive 8
7) Écrivez la situation finale sur la diapositive 9
Objectivation : Discussion avec les élèves en grand groupe :
- ce qu'ils ont appris
- ce qu'ils ont aimé ou moins aimé
- les difficultés rencontrées si c'est le cas
L'Halloween
Niveau : cycle 3
Durée : 2 h
Temps de l'année : Fin du mois d'octobre (Halloween)
Domaine général de formation : Médias
Compétence transversale : Exploiter les TIC.
Compétence : Écrire des textes variés.
Composante : Exploiter l'écriture à diverses fins.
Savoir essentiel : Le récit en cinq temps.
Type de leçon : Approfondissement
Objectif de la leçon : Que les enfants soient capables d'écrire un texte sous forme d'un récit à trois temps. Ils feront ce texte à l'aide du logiciel PowerPoint.
Matériel :
· logiciel PowerPoint
· Gabarit
Mise en situation :
Déclencheur : L'enseignante lit une histoire sur l'Halloween à ses élèves. Une histoire d'halloween.doc
Retour sur les connaissances antérieures :
Les élèves ont préalablement vu avec l'enseignante les caractéristiques du récit en cinq temps (situation initiale, élément déclencheur, péripéties, dénouement, situation finale). Avant de commencer l'activité sur PowerPoint, elle demande aux élèves d'identifier les sections du récit en cinq temps et de les expliquer.
Le texte narratif (récit d’aventure)
1) la situation initiale
2) l'évènement perturbateur
3) les péripéties
4) le dénouement
5) la situation finale
La situation initiale : Nous devons y trouver la description du lieu, du personnage et la situation dans le temps.
L'évènement perturbateur :C’est ce qui vient perturber l’état de calme de la situation initiale. Il est généralement introduit par : tout à coup, soudain, c’est alors…
Les péripéties :Ce sont toutes les actions entreprises pour régler le problème survenu (événement perturbateur)
Le dénouement :C’est la dernière péripétie entreprise pour réussir à régler le problème
La situation finale : C’est le retour au calme, nous pouvons retrouver le calme de la situation initiale. Le personnage a-t-il changé ?
Déroulement :
1) L'enseignante demande aux élèves de rédiger une histoire drôle reliée à l'Halloween.
2) Le PowerPoint devra être composé d'environ neuf diapositives.
3) Les élèves se servent du gabarit proposé par l'enseignante pour composer leur histoire sur l'Halloween. (annexe 2)
4) Les élèves effectuent la tâche et l'enseignante prend des notes et les consigne dans une grille.
Consignes
1) Inscrivez votre nom et votre classe sur la diapositive 1
2) Écrivez le titre de votre histoire sur la diapositive 2
3) Écrivez la situation initiale sur la diapositive 3
4) Écrivez l'élément déclencheur sur la diapositive 4
5) Écrivez les péripéties sur les trois prochaines diapositives (5,6,7)
6) Écrivez le dénouement sur la diapositive 8
7) Écrivez la situation finale sur la diapositive 9
Objectivation :
Discussion avec les élèves en grand groupe :
- ce qu'ils ont appris
- ce qu'ils ont aimé ou moins aimé
- les difficultés rencontrées si c'est le cas
Annexes
1) Une histoire d'halloween.doc
2)
3)
4)
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